ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA - Conoce las dimensiones de la persona, la naturaleza humana y el impacto de la filosofía en la educación

DETECCIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS - Reconocer las necesidades educativas de cada alumna y alumno de acuerdo a su etapa de desarrollo sabiendo identificar sus causas posibles dentro de su realidad y contexto. (inclusión, barreras del aprendizaje)

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN - Elaborar el planteamiento de su problema de investigación y presentar el primer apartado de su marco teórico en el que demuestre que la importancia y la riqueza de su estudio atenderá la problemática planteada, bajo la cual determinará su Proyecto de Aplicación en Contexto.

EDUCACIÓN EN CIUDADANÍA GLOBAL -Formar ciudadanos globales que cuenten con las suficientes competencias para la vida profesional y laboral que les espera contemplando descubrir estrategias precisas para saber desarrollar la creatividad, el pensamiento crítico, la colaboración, la comunicación, la ciudadanía digital, la curiosidad y la resiliencia.

PERSONA Y EDUCACIÓN

Reconocer qué es la persona y sus implicaciones, ubicar los contextos en que se desarrolla, así como su ámbito de acción, y valorar la trascendencia de la educación

IMPLICACIONES EDUCATIVAS DEL CONTEXTO

Proceso educativo, estilos de crianza, estilos educativos, motivación en el proceso educativo, tecnología y educación

ASESORAMIENTO FAMILIAR

Conocer los fundamentos del asesoramiento familiar y las bases de la tutoría de familia para posteriormente aplicarlos en su práctica educativa a personas y su contexto, desarrollando las competencias de análisis y observación, de manera que adquiera criterios y métodos para ofrecer orientaciones educativas realistas, concretas y medibles a personas y familias que así lo necesiten

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN I

Describir la problemática detectada dentro del ámbito educativo, además de argumentar la justificación de realizar su Proyecto de Aplicación en Contexto.

CULTURA DEL HACER

Elaborar una propuesta de proyecto para implementar en el aula, basándose en los principios y fundamentos de la Cultura del Hacer.

INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN

Presentar y validar un proyecto de innovación educativa, que considere el desarrollo sostenible, utilice una metodología para la identificación de una problemática, el desarrollo de la solución y la validación del proyecto.

EDUCACIÓN, FAMILIA Y TECNOLOGÍA

Identificar y valorar el papel de la familia en la educación, así como reflexionar sobre la importancia de equilibrar el uso de la tecnología en casa, tomando en cuenta los pros y contras que se generan en su uso.

INVESTIGACIÓN DE CAMPO

Al finalizar el curso, entregará la metodología, el diseño y los primeros resultados de su trabajo de campo.

DIDÁCTICA DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR

Metodologías facilitadoras para el aprendizaje de adultos, estrategias de aprendizaje, diseño de Escuela de Padres y/o Tutores

TUTORÍA EDUCATIVA INTEGRAL II

Practicar la aplicación de técnicas de tutoría educativa integral, demostrando las competencias básicas, midiendo los avances y resultados en el desempeño escolar y social de los estudiantes.

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN III

Aplicar y evaluar el Proyecto de Aplicación en Contexto partiendo de una planeación detallada e incorporando estrategias efectivas que faciliten el análisis del impacto obtenido. Se elaborará el informe final incluyendo el trabajo previamente realizado en las asignaturas Investigación e Innovación I y II.